Zajęcia, poprzez nawiązanie do przeszłości, poruszają tematy aktualne dla człowieka współczesnego. Kwestie relacji międzyludzkich łączone są z ciekawymi ćwiczeniami i zadaniami wykonywanymi przez uczestników zajęć.

Cele programu:
• Integracja grupy lub/i poprawienie relacji w grupie
• Rozbudzenie zainteresowań związanych m.in. archeologią, historią, filozofią i ekologią, a także odkrywanie potencjału i pasji życiowych.
• Poszukiwanie naturalnych sposobów na radzenie sobie w sytuacjach stresu, lęku, niepokoju czy obniżonego nastroju.
• Nauka dobrej komunikacji i współpracy
• Przyjemna wyprawa i dobra zabawa

Opis programu:
Program oparty na antropologii personalistycznej, logoterapii wg V. Frankla, modelu profilaktyki zintegrowanej wg dr Sz. Grzelaka, teorii napięć w opracowaniu R. Agnew. Zajęcia odbywają się w przepięknym klimacie Ojcowa i są prowadzone przez profesjonalnych i doświadczonych w pracy z młodzieżą profilaktyków. Forma podróży z młodymi liderami zachęca do myślenia, refleksji, ale również poszukiwania w swoim życiu autorytetów. Jest to podróż filozoficzna w czasie i przestrzeni, która zmusza do zastanowienia się nad istotą człowieczeństwa, sensem i celem życia. Zajęcia nawiązują do historii neandertalczyka, jednocześnie poruszając tematy bardzo aktualne dla współczesnego człowieka.

Pracujemy w Ojcowskim Parku Narodowym, na zamku, w jaskini oraz w zrekonstruowanej wiosce z pradziejów, tytułowej Archezji. Prowadzący, w czasie zajęć podkreślają ważność podejmowania decyzji w życiu, a także integrują grupę i niejako przy okazji rozbudzają zainteresowania, wspólnie poszukują rozwiązań na trudności i wyzwania młodych ludzi. Uczestnictwo w programie może stanowić nie tylko polepszenie relacji w grupie i odroczenie zachowań ryzykownych, ale też być początkiem pracy z liderami szkolnymi i środowiskowymi.

Motywem przewodnim naszego działania jest pokazanie dzieciom i młodzieży konieczności kierowania się w życiu wartościami, akceptacji samego siebie i budowanie dobrych relacji z samym sobą i innymi. Zajęcia mają też cel edukacyjny (historia, geografia, biologia, astronomia), który został płynnie wkomponowany w całość programu.

Uczymy też jak radzić sobie z trudnymi emocjami i innymi problemami wynikającymi z procesu dorastania. Dlatego uczestnictwo w Archezji często jest początkiem serii zajęć realizowanych w szkole albo w środowisku lokalnym. W takiej długofalowej wersji nasze działania pozytywnie wpływają na zmiany zachowań, postaw i nieprawidłowych norm u młodzieży.

BAZUJEMY NA WARTOŚCIACH, KTÓRE SĄ PONADCZASOWE I UNIWERSALNE.

Czas trwania i liczebność:
Od 4 do 6 godzin (1realizator) – klasa szkolna